Educacio
Las propuestas de la Audiencia Pública a los Chicos y Chicas se incluirán en el PAM
publicado el 26/03/2012
El Comisionado de Participación y Asociacionismo del Ayuntamiento anunció que las propuestas que se hagan en la Audiencia Pública a los Chicos y Chicas de Barcelona se añadirán al Programa de Actuación Municipal (PAM)
El Comisionado de Participación y Asociacionismo del Ayuntamiento, Carles Agustí, anunció que las propuestas que se hagan en la Audiencia Pública a los Chicos y Chicas de Barcelona se añadirán al Programa de Actuación Municipal (PAM).
Carles Agustí asistió al tercer encuentro intercentros que tuvo lugar la mañana del día 22 de marzo, en el Espacio Joven La Fontana de Gràcia, para preparar la XVII edición del audiencia pública a los Chicos y Chicas de Barcelona. El tema de este año es la participación de niños y jóvenes.
Un centenar de alumnos de entre 11 y 17 años se reunieron para consensuar las propuestas que previamente habían trabajado más de 1.200 alumnos en sus respectivas escuelas. En total participan 23 escuelas de todos los distritos de la ciudad.
Mientras los alumnos debatían las propuestas que habían hecho llegar desde los centros escolares participantes, los profesores asistían a una conferencia sobre participación en los centros educativos a cargo de Ángeles Piédrola, politóloga especializada en participación y jóvenes.
El alcalde, Xavier Trias, recibirá el día 3 de mayo en el Saló de Cent, una representación de los chicos y chicas participantes y escuchará sus propuestas.
La Audiencia Pública a los Chicos y Chicas de Barcelona es una iniciativa que pretende fomentar la participación de los ciudadanos desde la edad escolar.
Cada año se escoge un tema que los alumnos trabajan primero en la escuela, de donde salen las primeras propuestas, que después se consensuan a través de encuentros entre centros, momento en que se deciden las propuestas finales que se presentan al alcalde de Barcelona.
El Ayuntamiento siempre responde a los alumnos participantes qué propuestas decide sacar adelante y cuáles no y por qué.
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